继续深化“实施反思性教学，促进教师专业化成长”课题研究，提倡反思性教学，学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，提高教师教学质量。
二、 教研的重点：
以教材钻研为途径，开展“同研一堂课、共议一主题”的教研活动，从而提高课堂教学质量。
精心组织好每周一次的“周交流”活动，做到“四个一”。
1、 开展教育名言学习，每周教研活动前由组员轮流向大家推荐一句教育名言；
2、 教学经验文章学习，每周由组长向大家推荐一篇数学教学经验文章，组员做好业务笔记；
3、 每周由组员就一个案例及教育教学实践进行反思，与其它教师交流；
4、 每月就一位教师的课组织听课、评课活动。
三、 教研安排：
周次 | 内 容 |
1 | 制订教研活动计划 |
2 | 听“个人专业发展规划应从哪几方面考虑”报告 |
3 | 自我诊断，写个人专业发展规划 |
4 | 集体备课，研讨五年级数学课 |
5 | ①听五年级数学研究课 ②集体备课研讨四年级数学课 |
6 | ①教学论坛：“感受最深之事”——教学中 ②听报告：新理念下的教学设计 |
7 | ①听四年级数学研究课 ②集体备课研讨三年级数学课 |
8 | 听报告：“关于反思性教学” |
9 | ①听三年级数学研究课 ②集体备课研讨二年级数学课 |
10 | 教学论坛：“感受最深之事”——教育中 |
11 | ①听二年级数学研究课 ②集体备课研讨一年级数学课 |
12 | 听一年级数学研究课 |
13 | ①参加课题组观摩研讨课展示活动 ②教学论坛：“缺憾之事”——教学中 |
14 | 围绕《美丽的教育》进行读书心得交流 |
15 | 制定复习计划事宜 |
16 | 教学论坛：“缺憾之事”——教育中 |
17 | 自我诊断撰写个人经验总结 |
18 | 教研工作总结 |
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