高二美术专业教学计划，在现今的这个社会，随着各种与画面有关的行业越来越多，美术专业产生的需求也越来越大，作为高二美术专业的老师，该怎么制定教学计划呢？不妨来看一下范文吧~！
高二美术专业教学计划（一）：
一、 本计划制订的依据
根据上学期制定的教学计划书，以及课堂实际教学情况的反馈结果，进行修改和改进。目的是更好的提高普通高中学生的艺术鉴赏能力和特色班学生的操作能力。其中美术欣赏课需加强师生互动效果，让老师讲得更少，让学生讲得更多。
二、 教学进度表
高二年级（第二学期）：
第一周 走向世俗的建筑
第二周 共享自然的空间
第三周 民族文化的瑰宝
第四周 青铜饕餮 钟鸣鼎食（tao tie）
第五周 瓦瓯胜金瓯
第六周 君子比德于玉
第七周 乡土情深
第八周 时代形象的体现
第九周 生活艺术的创造
第十周 生活空间的美学
第十一周 传递信息的艺术
第十二周 美化知识 相得益彰
第十三周 时尚与流行的艺术
第十四周 瞬间真实的艺术
第十五周 记录的艺术
第十六周 科学与艺术的融合
第十七周 促进流通 藏艺于民
第十八周 与美术珍品直接对话
第十九周 实践美术欣赏的最好课堂
高二美术专业教学计划（二）：
教学内容进度：
素描：静物结构与明暗、人物头像的结构；速写：人物速写；
周次 日期 工作内容：
第一、二、三周：石膏几何体临摹、写生
第四、五、六、七周：静物临摹练习
第八周：静物临摹考试
第九周：人像头部结构练习
第十周：人像头部结构练习
第十一周：人像头部结构练习
第十二周：人像头部结构练习
第十三周：人像头部结构考试
第十六周：静物临摹练习
第十七周：静物临摹练习
第十四周：静物写生练习（六件组合）
第十九周：静物写生练习（八件组合）
九、结合视频资料分析、讲评学生作品。
速写教学计划
注重基本形。基本形用线要整，观察对象要整体，忌讳用线碎、乱、杂、板。
2•【体积意识】
熟练掌握几何方体的三种透视法则（一点透视、两点透视、三点透视）。
3•【人物动态速写】
动势线的抽象提取，动势线1分钟速写训练 ，人体肢干训练。
4•【结构比例】
结合理论知识，更多得相信自己的眼睛，学会用眼睛丈量描摹对象。
5•【观察方法】
眼手脑并用眼睛要不停地游走在描摹对象与画面之间，做到整体得把控画面。作画心情，应该是适度紧张的。
6•【线条虚实】
用线要分出虚实变化，使画面做到有主有次，有张有弛，松紧结合，线条有实有虚。下笔做到心中有数，提高用线的精准度。
7•【明暗塑造（皴擦）】
可理解为只靠光影的塑造，在理解内在结构的基础上，加强对形体交界线（从上到下的明暗交界线）的交代 。
8•【头、手、脚】
在有了身体四肢的交代后，就要开始对人物头手脚等细节的刻画五官交代严谨，前期可不做过多的刻画，用五官比例线带过即可。
9•【头手脚的细节】
单独训练人物头、手、脚的速写小稿。用线精到。有意识的交代构成画面的近景（道具或人物）、中景（人物）、远景（道具或人物），体现出画面的空间透视。有意识地交代画面的视觉焦点，添加必要的道具，体现画面的叙事性和趣味性。掌控好整体画面的黑白灰关系，区分服饰的黑白区别，加强渲染力的表现。整体的视觉效果重要于局部细节的描写。通过画面中的明暗与线条的虚实疏密变化，传达出一种节奏感，这就是画面中的韵。
【应试训练】在平时训练的基础上，注意一下构图比例和画面中的人物数量。
关于日常训练基本绘画量的要求：动势线（体现基本形、构图） 2张
单人速写（写生） 4张
高二美术专业教学计划为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，不妨分享给您的好友吧。更多丰富的范文尽在：范文大全！
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高二美术专业教学计划（一）：
一、 本计划制订的依据
根据上学期制定的教学计划书，以及课堂实际教学情况的反馈结果，进行修改和改进。目的是更好的提高普通高中学生的艺术鉴赏能力和特色班学生的操作能力。其中美术欣赏课需加强师生互动效果，让老师讲得更少，让学生讲得更多。
二、 教学进度表
高二年级（第二学期）：
第一周 走向世俗的建筑
第二周 共享自然的空间
第三周 民族文化的瑰宝
第四周 青铜饕餮 钟鸣鼎食（tao tie）
第五周 瓦瓯胜金瓯
第六周 君子比德于玉
第七周 乡土情深
第八周 时代形象的体现
第九周 生活艺术的创造
第十周 生活空间的美学
第十一周 传递信息的艺术
第十二周 美化知识 相得益彰
第十三周 时尚与流行的艺术
第十四周 瞬间真实的艺术
第十五周 记录的艺术
第十六周 科学与艺术的融合
第十七周 促进流通 藏艺于民
第十八周 与美术珍品直接对话
第十九周 实践美术欣赏的最好课堂
高二美术专业教学计划（二）：
教学内容进度：
素描：静物结构与明暗、人物头像的结构；速写：人物速写；
周次 日期 工作内容：
第一、二、三周：石膏几何体临摹、写生
第四、五、六、七周：静物临摹练习
第八周：静物临摹考试
第九周：人像头部结构练习
第十周：人像头部结构练习
第十一周：人像头部结构练习
第十二周：人像头部结构练习
第十三周：人像头部结构考试
第十六周：静物临摹练习
第十七周：静物临摹练习
第十四周：静物写生练习（六件组合）
第十九周：静物写生练习（八件组合）
九、结合视频资料分析、讲评学生作品。
速写教学计划
注重基本形。基本形用线要整，观察对象要整体，忌讳用线碎、乱、杂、板。
2•【体积意识】
熟练掌握几何方体的三种透视法则（一点透视、两点透视、三点透视）。
3•【人物动态速写】
动势线的抽象提取，动势线1分钟速写训练 ，人体肢干训练。
4•【结构比例】
结合理论知识，更多得相信自己的眼睛，学会用眼睛丈量描摹对象。
5•【观察方法】
眼手脑并用眼睛要不停地游走在描摹对象与画面之间，做到整体得把控画面。作画心情，应该是适度紧张的。
6•【线条虚实】
用线要分出虚实变化，使画面做到有主有次，有张有弛，松紧结合，线条有实有虚。下笔做到心中有数，提高用线的精准度。
7•【明暗塑造（皴擦）】
可理解为只靠光影的塑造，在理解内在结构的基础上，加强对形体交界线（从上到下的明暗交界线）的交代 。
8•【头、手、脚】
在有了身体四肢的交代后，就要开始对人物头手脚等细节的刻画五官交代严谨，前期可不做过多的刻画，用五官比例线带过即可。
9•【头手脚的细节】
单独训练人物头、手、脚的速写小稿。用线精到。有意识的交代构成画面的近景（道具或人物）、中景（人物）、远景（道具或人物），体现出画面的空间透视。有意识地交代画面的视觉焦点，添加必要的道具，体现画面的叙事性和趣味性。掌控好整体画面的黑白灰关系，区分服饰的黑白区别，加强渲染力的表现。整体的视觉效果重要于局部细节的描写。通过画面中的明暗与线条的虚实疏密变化，传达出一种节奏感，这就是画面中的韵。
【应试训练】在平时训练的基础上，注意一下构图比例和画面中的人物数量。
关于日常训练基本绘画量的要求：动势线（体现基本形、构图） 2张
单人速写（写生） 4张
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