春日偶成 周恩来，此诗一共有两首，都是五言绝句诗，作者是近代诗人周恩来，这两首诗是作者16岁时的作品，下面是这组诗的原文以及赏析，欢迎大家参考阅读~！
【原文】
春日偶成
作者：周恩来
其一
极目青郊外，烟霾步正浓。
中原方逐鹿，博浪踵相踪。
其二
樱花红陌上，柳叶绿池边。
燕子声声里，相思又一年。
春日偶成 周恩来翻译：无
春日偶成 周恩来字词解释：
【青郊】春天的田野。?
【烟霾】昏暗的烟云。这里指战火，战争。
【中原方逐鹿】语出《汉书蒯通传》：秦失其鹿，天下共逐之。《晋书石勒载记下》：脱(作倘若解)迁光武(汉光武帝刘秀)，当并驱于中原，未知鹿死谁手。鹿，指猎取的对象，比喻帝位或政权。此后就成为形容国家分裂、群雄角逐的成语。魏征诗云：中原初逐鹿，投笔事戎轩。此诗主要指的是孙中山先生领导的革命势力和袁世凯反革命势力的斗争。
【博浪】《史记留侯世家》记载：张良的祖先是韩国人，秦灭韩以后，张良为了替韩报仇，曾经东往淮阳(今河南省淮阳县)游学，从隐士仓海君那里聘请到一个大力士充当刺客。公元前二一八年，秦始皇东游到阳武(今河南省原阳县)，张良和那个大力士埋伏在博浪沙(今原阳县东南)，袭击秦始皇。这里是指革命人民对袁世凯反革命势力的斗争，不涉及对秦始皇、张良的评价。
【踵相踪】踵，脚后跟，脚印；相踪，跟随，接连不断，一个
跟着一个。
【红陌】陌，田间小路。红陌，泛指开满鲜花的郊野。
【相思】这里是期待、向往的意思。
春日偶成 周恩来背景：
这两首诗作于1914年，作者时年16岁。周恩来的这两首诗作于1914年，作者时年16岁。当时，周恩来在天津南开中学学习。其中，第二首诗樱花红陌上，柳叶绿池边。燕子声声里，相思又一年。引起的误解最多。误解之一：几乎所有的人都以为这首诗是周恩来在日本留学时写的，其实根本不是！周恩来到日本留学是在1917年，而周恩来写这首诗时是在1914年，那时，周恩来正在天津南开中学学习。所以，这首诗是周恩来在天津南开中学学习时（1914年）写的，不是在日本留学时写的！误解之二：几乎所有的人都以为这首诗是周恩来思念自己的恋人，其实根本不是！那时周恩来才16岁，根本没有谈恋爱。至于周恩来以后跟邓颖超相爱，那是周恩来到法国勤工俭学（1920年1924年）以后的事情了。
春日偶成 周恩来赏析：
樱花红陌上，柳叶绿池边。燕子声声里，相思又一年。这首诗的真正含义是什么呢？前三句作者描述春天的景象：樱红柳绿，燕子飞来。第四句：相思又一年。，作者相思的是谁呢？作者相思的是自己政治理想的春天：春天一年一年地来到了，而我的政治理想的春天什么时候能来到呢？我盼望着，我等待着，我思念着。这才是作者的这首诗所要表达的思想。这表达了作者少年周恩来立志拯救祖国的伟大理想和壮志。周恩来在读小学时（13岁）就说：为中华之崛起而读书！少年周恩来就有如此远大的理想和壮志！为中华之崛起而读书！表达了周恩来从小就有立志振兴中华民族的伟大志向。
作者资料：
周恩来（1898～1976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。
春日偶成 周恩来就为您介绍到这里，希望它对您有帮助，如果您喜欢这篇文章，不妨分享给您的好友吧，更多你想要的诗句、古诗词，这里诗句大全都有！
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【原文】
春日偶成
作者：周恩来
其一
极目青郊外，烟霾步正浓。
中原方逐鹿，博浪踵相踪。
其二
樱花红陌上，柳叶绿池边。
燕子声声里，相思又一年。
春日偶成 周恩来翻译：无
春日偶成 周恩来字词解释：
【青郊】春天的田野。?
【烟霾】昏暗的烟云。这里指战火，战争。
【中原方逐鹿】语出《汉书蒯通传》：秦失其鹿，天下共逐之。《晋书石勒载记下》：脱(作倘若解)迁光武(汉光武帝刘秀)，当并驱于中原，未知鹿死谁手。鹿，指猎取的对象，比喻帝位或政权。此后就成为形容国家分裂、群雄角逐的成语。魏征诗云：中原初逐鹿，投笔事戎轩。此诗主要指的是孙中山先生领导的革命势力和袁世凯反革命势力的斗争。
【博浪】《史记留侯世家》记载：张良的祖先是韩国人，秦灭韩以后，张良为了替韩报仇，曾经东往淮阳(今河南省淮阳县)游学，从隐士仓海君那里聘请到一个大力士充当刺客。公元前二一八年，秦始皇东游到阳武(今河南省原阳县)，张良和那个大力士埋伏在博浪沙(今原阳县东南)，袭击秦始皇。这里是指革命人民对袁世凯反革命势力的斗争，不涉及对秦始皇、张良的评价。
【踵相踪】踵，脚后跟，脚印；相踪，跟随，接连不断，一个
跟着一个。
【红陌】陌，田间小路。红陌，泛指开满鲜花的郊野。
【相思】这里是期待、向往的意思。
春日偶成 周恩来背景：
这两首诗作于1914年，作者时年16岁。周恩来的这两首诗作于1914年，作者时年16岁。当时，周恩来在天津南开中学学习。其中，第二首诗樱花红陌上，柳叶绿池边。燕子声声里，相思又一年。引起的误解最多。误解之一：几乎所有的人都以为这首诗是周恩来在日本留学时写的，其实根本不是！周恩来到日本留学是在1917年，而周恩来写这首诗时是在1914年，那时，周恩来正在天津南开中学学习。所以，这首诗是周恩来在天津南开中学学习时（1914年）写的，不是在日本留学时写的！误解之二：几乎所有的人都以为这首诗是周恩来思念自己的恋人，其实根本不是！那时周恩来才16岁，根本没有谈恋爱。至于周恩来以后跟邓颖超相爱，那是周恩来到法国勤工俭学（1920年1924年）以后的事情了。
春日偶成 周恩来赏析：
樱花红陌上，柳叶绿池边。燕子声声里，相思又一年。这首诗的真正含义是什么呢？前三句作者描述春天的景象：樱红柳绿，燕子飞来。第四句：相思又一年。，作者相思的是谁呢？作者相思的是自己政治理想的春天：春天一年一年地来到了，而我的政治理想的春天什么时候能来到呢？我盼望着，我等待着，我思念着。这才是作者的这首诗所要表达的思想。这表达了作者少年周恩来立志拯救祖国的伟大理想和壮志。周恩来在读小学时（13岁）就说：为中华之崛起而读书！少年周恩来就有如此远大的理想和壮志！为中华之崛起而读书！表达了周恩来从小就有立志振兴中华民族的伟大志向。
作者资料：
周恩来（1898～1976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。
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