丑奴儿是一个词牌名，这首诗丑奴儿书博山道中壁阅读答案，从下文中可以找到答案，这首词主要表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。
原文：
丑奴儿书博山道中壁
作者：辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
拼音：
shǎo nián bú shí chóu zī wèi ，ài shàng céng lóu 。ài shàng céng lóu ，wéi fù xīn cí qiáng shuō chóu 。
ér jīn shí jìn chóu zī wèi ，yù shuō hái xiū 。yù shuō hái xiū ，què dào tiān liáng hǎo gè qiū 。
丑奴儿书博山道中壁翻译：
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁，现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
丑奴儿书博山道中壁阅读答案：
一：
（1）为赋新词强说愁而今识尽愁滋味这两句中的愁的含义是否相同，为什么？
（2）分析下片的艺术表现手法及其效果。
参考答案:
（1）本词的上下片里的愁的含义是不尽相同的。强说的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。（４分）
（2）下片欲说还休用了反复。渲染了有苦无处诉的气氛，加强了艺术效果，使读者深刻体会到，作者为国事忧愁，极端痛苦，悲愤愁苦溢于言表。
二：2、《丑奴儿》中词人以愁为线索，运用对比和反复的手法，抒发了作者的复杂的心情。从整首词来看，作者所说的愁绝不是个人的离愁别绪，而是忧国忧民，忧虑国家存亡的报国之仇。
3、对比是这首词的一大特色，请写出本词两对对比的内容。
答：第一组：少年和而今对比；第二组：强说愁与欲说还休对比。第三组：不识与识尽对比。
三：
（1）这首词运用了什么的手法，突出地渲染了一个什么字？
（2）作者在识尽愁滋味后为什么反倒欲说还休？
（3）作者为什么在欲说还休之后忽然却道天凉好个秋？
参考答案
（1）对比/愁
（2）一方面愁到极点无以言表；另一方面，愁的是朝廷苟安、投降、国事危机，自己报国无门，直言此愁犯忌。
（3）秋色入心即为愁，愁而不能直说和尽说，只好道天凉好个秋了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，令人愁绝。
丑奴儿书博山道中壁字词解释：2.博山：在今江西省广丰县西南。因状如庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
3.少年：指年轻的时候。不识：不懂，不知道什么是。
4.为赋句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。强（qiǎng）：勉强地，硬要。
5.识尽：尝够，深深懂得。
6.欲说还（huán）休：表达的意思可以分为两种：1.男女之间难于启齿的感情。2.内心有所顾虑而不敢表达。
7.休：停止。
丑奴儿书博山道中壁背景：
此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作，创作时间在公元1181年至1192年间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
丑奴儿书博山道中壁赏析：
此词通过回顾少年时不知愁苦，衬托而今深深领略了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想感情的变化。
词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的愁还缺乏真切的体验。首句少年不识愁滋味，乃是上片的核心。辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。因此，他不知何为愁，为了效仿前代作家，抒发一点所谓愁情，他是爱上层楼，无愁找愁。作者连用两个爱上层楼，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个爱上层楼，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。后一个爱上层楼，又同下面为赋新词强说愁结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时不识愁滋味的情况下，也要勉强说些愁闷之类的话。这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，将上片不知愁的这一思想表达得十分完整。
词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个愁字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，一腔忠愤，无处发泄，其心中的愁闷痛楚可以想见。而今识尽愁滋味，这里的尽字，是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。接着，作者又连用两句欲说还休，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。这两句欲说还休包含有两层不同的意思。前句紧承上句的尽字而来，人们在实际生活中，喜怒哀乐等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉，深沉的忧愁翻作自我调侃。作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。后一个欲说还休则是紧连下文。因为，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，天凉好个秋。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之愁的深沉博大。
辛弃疾的这首词，通过少年、而今，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上，少年是宾，而今是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出渲染一个愁字，并以此为线索层层铺展，感情真挚委婉，言浅而意深，将词人大半生的经历感受高度概括出来，有强烈的艺术效果。
后世评价：2.张碧波《辛弃疾词选读》：这首词写得委婉蕴藉，含而不露，别具一格。
丑奴儿简介：
《丑奴儿》，词牌名。又名《采桑子》、《丑奴儿令》、《罗敷媚》、《罗敷艳歌》。唐教坊大曲有《杨下采桑》，是兼有歌舞的大曲。南卓《羯鼓录》作《凉下采桑》，属太簇角。《丑奴儿》为双调小令，殆就大曲中截取一遍为之。《尊前集》注羽调，《张子野词》入双调。四十四字，前后片各三平韵。别有添字格，两结句各添二字，两平韵，一叠韵。
诗人资料：
辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称苏辛，与李清照并称济南二安。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。著名词作《水调歌头》（带湖吾甚爱）、《摸鱼儿（更能消几番风雨）》、《满江红（家住江南）》、《沁园春》（杯汝来前）、《西江月夜行黄沙道中》等。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。著有《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，公元1207年秋季，辛弃疾逝世，年68岁。
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原文：
丑奴儿书博山道中壁
作者：辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
拼音：
shǎo nián bú shí chóu zī wèi ，ài shàng céng lóu 。ài shàng céng lóu ，wéi fù xīn cí qiáng shuō chóu 。
ér jīn shí jìn chóu zī wèi ，yù shuō hái xiū 。yù shuō hái xiū ，què dào tiān liáng hǎo gè qiū 。
丑奴儿书博山道中壁翻译：
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁，现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
丑奴儿书博山道中壁阅读答案：
一：
（1）为赋新词强说愁而今识尽愁滋味这两句中的愁的含义是否相同，为什么？
（2）分析下片的艺术表现手法及其效果。
参考答案:
（1）本词的上下片里的愁的含义是不尽相同的。强说的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。（４分）
（2）下片欲说还休用了反复。渲染了有苦无处诉的气氛，加强了艺术效果，使读者深刻体会到，作者为国事忧愁，极端痛苦，悲愤愁苦溢于言表。
二：2、《丑奴儿》中词人以愁为线索，运用对比和反复的手法，抒发了作者的复杂的心情。从整首词来看，作者所说的愁绝不是个人的离愁别绪，而是忧国忧民，忧虑国家存亡的报国之仇。
3、对比是这首词的一大特色，请写出本词两对对比的内容。
答：第一组：少年和而今对比；第二组：强说愁与欲说还休对比。第三组：不识与识尽对比。
三：
（1）这首词运用了什么的手法，突出地渲染了一个什么字？
（2）作者在识尽愁滋味后为什么反倒欲说还休？
（3）作者为什么在欲说还休之后忽然却道天凉好个秋？
参考答案
（1）对比/愁
（2）一方面愁到极点无以言表；另一方面，愁的是朝廷苟安、投降、国事危机，自己报国无门，直言此愁犯忌。
（3）秋色入心即为愁，愁而不能直说和尽说，只好道天凉好个秋了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，令人愁绝。
丑奴儿书博山道中壁字词解释：2.博山：在今江西省广丰县西南。因状如庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
3.少年：指年轻的时候。不识：不懂，不知道什么是。
4.为赋句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。强（qiǎng）：勉强地，硬要。
5.识尽：尝够，深深懂得。
6.欲说还（huán）休：表达的意思可以分为两种：1.男女之间难于启齿的感情。2.内心有所顾虑而不敢表达。
7.休：停止。
丑奴儿书博山道中壁背景：
此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作，创作时间在公元1181年至1192年间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
丑奴儿书博山道中壁赏析：
此词通过回顾少年时不知愁苦，衬托而今深深领略了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想感情的变化。
词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的愁还缺乏真切的体验。首句少年不识愁滋味，乃是上片的核心。辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。因此，他不知何为愁，为了效仿前代作家，抒发一点所谓愁情，他是爱上层楼，无愁找愁。作者连用两个爱上层楼，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个爱上层楼，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。后一个爱上层楼，又同下面为赋新词强说愁结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时不识愁滋味的情况下，也要勉强说些愁闷之类的话。这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，将上片不知愁的这一思想表达得十分完整。
词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个愁字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，一腔忠愤，无处发泄，其心中的愁闷痛楚可以想见。而今识尽愁滋味，这里的尽字，是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。接着，作者又连用两句欲说还休，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。这两句欲说还休包含有两层不同的意思。前句紧承上句的尽字而来，人们在实际生活中，喜怒哀乐等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉，深沉的忧愁翻作自我调侃。作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。后一个欲说还休则是紧连下文。因为，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，天凉好个秋。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之愁的深沉博大。
辛弃疾的这首词，通过少年、而今，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上，少年是宾，而今是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出渲染一个愁字，并以此为线索层层铺展，感情真挚委婉，言浅而意深，将词人大半生的经历感受高度概括出来，有强烈的艺术效果。
后世评价：2.张碧波《辛弃疾词选读》：这首词写得委婉蕴藉，含而不露，别具一格。
丑奴儿简介：
《丑奴儿》，词牌名。又名《采桑子》、《丑奴儿令》、《罗敷媚》、《罗敷艳歌》。唐教坊大曲有《杨下采桑》，是兼有歌舞的大曲。南卓《羯鼓录》作《凉下采桑》，属太簇角。《丑奴儿》为双调小令，殆就大曲中截取一遍为之。《尊前集》注羽调，《张子野词》入双调。四十四字，前后片各三平韵。别有添字格，两结句各添二字，两平韵，一叠韵。
诗人资料：
辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称苏辛，与李清照并称济南二安。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。著名词作《水调歌头》（带湖吾甚爱）、《摸鱼儿（更能消几番风雨）》、《满江红（家住江南）》、《沁园春》（杯汝来前）、《西江月夜行黄沙道中》等。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。著有《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，公元1207年秋季，辛弃疾逝世，年68岁。
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