【摘 要】 本文立足于多民族大学生不同思想、文化、价值取向等特点，以廉洁教育实效性不足等现实问题为导向，分析了民族院校开展大学生廉洁教育的必要性和可行性，借鉴国内外高校廉洁教育经验，提出以增强廉洁教育实效性和长效机制为主线，注重情景教育与理性分析相结合、示范教育和警示教育相结合的原则，创新大学生廉洁教育工作方式方法，实现大学生廉洁教育入脑入心。
【关键词】 民族院校;廉洁教育;必要性;可行性;途径
一、国内外关于开展大学生廉洁教育的现状
国内外关于高校大学生廉洁教育的研究较为丰富，许多研究成果都为民族院校开展大学生廉洁教育提供了经验支持，有助于拓展民族院校如何开展大学生廉洁教育的思路。在民族高校开展大学生廉洁教育时，要将大学生廉洁教育与大学生价值观、个性相衔接的教育方式相联系，提升廉洁教育的可接受性和实效性。立足多民族大学生不同思想、不同文化、不同价值取向特点，增强廉洁教育实效性、建立教育长效机制。
二、开展大学生廉洁教育的政策支持
大学生廉洁教育实效性研究具有深刻的时代背景。从政治背景看，党的十八大以来，中央出台了一系列廉政新规，坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争，旗帜鲜明地提出“党要管党、从严治党”的新要求。党的十八届三中、四中全会提出了廉洁政府、廉洁社会的建设目标。廉政建设已经纳入到引领民族复兴的“四个全面”战略格局之中，大学生廉洁教育是国家廉政建设的重要内容。从经济背景看，随着我国对外开放不断扩大，伴随经济活动的开展，出现了消极腐败的社会现象，腐化堕落的思想在一定程度上渗透到大学生群体，对大学生价值观的形成造成不良影响。大学生廉洁教育有利于抵御市场环境的利益诱惑，维护公平有序的市场经济秩序。从高校自身建设背景看，中央对高校党建工作，特别是高校党风廉政建设提出了更高的要求。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议提出重要指示，“要加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，牢牢把握高校意识形态工作领导权”。大学生廉洁教育是高校党建工作的基本内容，是高校反腐倡廉建设的重要抓手。
三、民族院校开展大学生廉洁教育的必要性
新形势下民族院校开展大学生廉洁教育是民族复兴中国梦的重要建设内容。在校大学生正值20左右岁年纪，到中国梦“两个一百年”目标期间，很多大学生正值青壮年，是社会主义事业的建设者和中国梦的见证者。做好民族院校大学生廉洁教育工作，对于弘扬社会正气、发展廉洁文化、培养社会栋梁具有重要意义。大学生廉洁教育实效性研究有利于做好大学生廉洁教育工作。当前，民族院校大学生廉洁教育工作有一定的基础，但是廉洁教育的实效性有待提高，主要表现为大学生廉洁教育没有与大学生个性、价值观特点有效对接，廉洁教育的形式较为单一，廉洁教育的内容不够丰富，廉洁教育没有入脑入心。
随着新时期高校党建工作的深入以及民族地区全面小康进程的推进，民族高校大学生廉洁教育实效性问题研究越来越急迫。通过对高校大学生廉洁教育现状的考察，以及廉洁教育实效性不足等问题与原因的分析，借鉴国内外高校大学生廉洁教育实践经验，结合大学生特点，特别是民族高校大学生特点提出有针对性和实效性的廉洁教育对策，有利于拓展大学生廉洁教育研究体系，引导学术研究关注大学生廉洁教育的实际效果，创新高校廉洁教育工作方式方法，促进高校反腐倡廉工作取得实效。
四、在民族院校中如何高效的开展大学生廉洁教育工作
首先，明确民族高校大学生廉洁教育特点及开展廉洁教育的途径。了解民族高校大学生廉洁教育存在的主要问题及原因。提出民族高校大学生廉洁教育实效性综合对策体系。考察民族高校大学生思想认识、行为习惯、文化类型、价值观特征、宗教信仰、人际关系等特点。进一步分析多民族大学生价值观不同特点对廉洁教育存在的挑战和影响。 其次，民族高校大学生廉洁教育现状、问题及原因分析。包括对大学生廉洁教育现状举措的归类总结;对廉洁教育实效性不足等问题及其表现进行考察;从主观、客观两个角度分析，找出影响廉洁教育实效性的主要原因和关键因素。
再次，国内外高校开展廉洁教育经验比较。考察美国、欧洲、亚洲、香港地区、台湾地区典型高校在开展廉洁教育方面的主要做法、特色之处、基本经验和启示。深入分析哪些经验可以运用在我国民族高校开展大学生廉洁教育。
最后，民族高校大学生廉洁教育体系构建。以增强廉洁教育实效性和长效机制为主线，遵循将廉洁教育融入大学四年过程管理、注重情景教育与理性分析相结合、示范教育和警示教育相结合的原则，提出创新大学生廉洁教育工作的方式方法、大学生廉洁教育入脑入心的系统化对策，建立课堂教学、校园文化、社会实践、主题活动、科学研究等多种廉洁教育形式，实现大学生廉洁教育入脑入心，促进高校反腐倡廉工作取得实效。
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